EDUCAÇÃO E CIBERCULTURA

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EDUCAÇÃO E CIBERCULTURA

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Sintese sobre educação e cibercultura

O Encontro de hoje mais uma vez ,contempla as minhas expectativas, porque assistimos um vídeo de Lasdillau Dowbor,falando sobre as novas tecnologias e suas implicações,que fez me refleti sobre algumas ações que estou inserida.

Ao ler os os textos que falam sobre a sociedade da aprendizagem,dentre esses textos algo que me chamou atenção foi o perfil do professor tradicional e do professor digital, e percebi que tenho um pouco dos dois perfiés

Ao manusear os slides no sistema software livre que até então só conhecia a teoria confesso que surgiu um pouco de complexidade,mais com insistência conseguir elaborar,pois ao elaborar slides no soft proprietário faço com mais perfeição e no software livre tive algumas dificuldades,pois percebi o que vale mesmo é a prática no dia-a-dia.

Mais foi um curso que para mim teve uma repercussão muito significativa,as oportunidades que chegaram até a mim eu aproveitei da melhor maneira possível.

Sintese sobre Educação e Cibercultura

Ao me escrever nessa atividade nem imaginava que teria essa repercussão tão brilhante, essa interação e discussão no fórum do moodle está ótima,minha participação está sendo eficaz me situei de forma clara se expressando espontaneamente,com todo esse movimento, faz-me sentir satisfeita e segura no que faço tanto em relação a sala de aula como no curso de Educação e Cibercultura.
A estrátegia que você usou ao apresentar o vídeo que era as novas formas de pensar, foi legal e com essas pequenas indagações para que a gente ficasse atenta em cada cena que iria ser passada no vídeo,usarei essa mesma estrátegia com meus alunos,quando formos assistirmos um vídeo; que é: o que viu/o que ouviu/ o que sentiu/.
O programa cmaptools que para mim foi muito importante ,porque sei que manusearei sempre que tiver necessidade,pois me recordo de uma atividade do meio ambiente no ciclo anterior e o professor sugeriu que agente manuseasse esse mapa conceitual, mais nem passava pela minha cabeça que teria o programa para que ese mapa fosse construido, mais uma descoberta em relação as tecnologias.
O bom mesmo foi fazer na prática usando esse programa cmaptools para construir o mapa conceitual com o tema educação e cibercultura foi magnifico, eu gostei que fiquei interessada para instalar o programa em minha máquina e descobri mais uma vez que esse programa tem na versão linux e windons, e a professora passou o site para que pudesse ser instalado só que no primeiro dia da instalação desse programa estava tão empolgada que quando o computador terminou de instalar por um acindente acabei deletando só porque a vontade de manusear era tanta, mais ai novamente outro dia comecei tudo de novo, e agora estou manuseando só que surgem algumas dúvidads mais acredito, que essas dúvidads vai sendo esclarecidas aos poucos .
A tecnologia é uma forte aliada pois ela facilita muito nosso dia-a-dia trazendo possibilidades e gratificações, minha participação no fórum de disscusão do mooodle está sendo produtivo,estou gostando dessa interatividade,porque as idéias que tenho contemplam com as dos colegas,que provoca uma boa conversa oferecendo sempre uma descoberta a mais.
Que pena que já está chegando ao fim,sentirei saudades desse diálogo sei que fará falta,mais foi muito bom essa interação,socialização de idéias contribui bastante para minha formação pessoal,profissional,acadêmica

Educação e Cibercultura

Usando a linguagem dos PCNS vejo o papel do professor decisivo nos três eixos de conteúdos curriculares:
Nos conteúdos conceituais- Como arqui eleto cognitivo,responsável por traçar estrategias e definir os métodos mais adequados para o aluno,chegando a uma construção ativa de conhecimento.
Conteúdos Procedimentais-Como dinamizador de grupos,ao ajudar,os estudantes a descobrirem as formas pelas quais se chega ao saber os processos mais eficazes é o diálogo possível entre as disciplinas,gerenciado uma sala de aula na qual os estudantes,com suas diversas competências,dialogam com respeito entre si e estabelecem parcerias produtivas.
Conteúdos Atitudinais-Como educador,comprometendo-se com o desá fio de estimular a consciência crítica para todos os recursos desse novo mundo sejam utilizados a serviço da construção uma humanidade também nova com base nos critérios de justiça social e respeito á dignidade humana.(Ramal 2000).
Através dessa linguagem dos pcns quando fala de conteúdos concetuais,procedimentais,atitudinais para uma linguagem especifica.O conteúdo conceitual refere-se ao conceito de qualquer assunto baseado em o que é,e como funciona.Conceito Procedimental-O aluno precisa saber fazer ,ou seja, o que ele precisa saber, para fazer,para entender o conceito e de fato surja a aprendizagem,O conteúdo Atitudinal- o aluno precisa saber como agir,para que a atividade seja significativa e surja efeito.E o dos conteúdos desafiador na qual o professor precisa ter muita experiência para saber usar estrategias e conseguir a disciplina para então a atividade acontecer de forma satisfatória.Maurina

Educação e Cibercultura

Uma sala de aula no ciberespaço reflexões e sugestões a partir de uma experiência de ensino na internet por André Lemos e Cláudio Cardoso e Marcos Palácio.
Algo que me chamou atenção ao ler o texto foi os aspectos fundamentais do hipertexto.situa-se na vinculação de documentos de forma a ampliar o leque de informações e trazer instantaneamente uma complexificação do assunto abordado.Isso é vital para toda e qualquer atividade pedagógica.Essa possibilidade chamamos aqui de de intra-textualidade e de inter-textualidade,muito bem abordado por Landow.
Qual a diferença entre intra-textualidade e inter-textualidade.
A INTRA-TEXTUALIDADE-Refere-se a lexias internas ao site,as informações ampliadas e anexadas situando-se dentro da própria estrutura do site,nesse sentido utilizamos a intra-textualidade quando propúnhamos em algumas semanas consultar textos de leitura que se situam no próprio site da sala de aula por sua vez.
O INTER-TEXTUALIDADE- Pode ser compreendido como a indexação de informações externas ao site. Assim ao explicarmos o que é um hipertexto e sua história podemos "lincar" essa informação(multi vocalidade),colocando a em pé de igualdade com a informação textual que vinculou. É o que estamos fazendo nesse curso de Educação e Cibercultura, que possibilitam descobertas,pois essa interação é boa, porque faz -me aprimorar mais meus conhecimentos,esse entretenimento favorece uma discussão significativa que contribui bastante em minha formação acadêmica e pessoal. Maurina

GRUPO DE ESTUDO LITERÁRIO.

"O professor precisa ter hálito e hábito de leitura"(Bartolomeu Campos 2007)

Neste sentido enquanto leitora percebi que é de fundamental importância a leitura individual e coletiva pois sei que os meus conhecimentos se abrageram bastante.E essa é uma das atividades que defendo em sala de aula porque é através da leitura que se abre caminhos para novas possibilidadese encontramos a solução de quase todos os nossos problemas pois ler é mesmo que enxergar além do horizonte.

E quando comecei estudar na UFBA,percebi que a leitura estava presente e comecei a buscar participei já dos três Gelits,que para foi uma experiência que me levou a ler mais a me tornar uma leitora acadêmica com mais gosto e disposição para ler pois leitura faz bem para mente e o coração e nestas férias aproveite o tempo disponivel e leia pois a leitura tambem faz parte do nosso dia-a-dia e mais deixou marcas de boas recordações,dos colegas e da professora e falarei um pouco sobre a apresentação do coral com as músicas da epoca de Chico Buarque e seus convidados que a cada ensaio eu me sentia trêmula pensando que iria ser uma negação e no dia esperando foi um sucesso e com certeza ficará marcado e registrei através dessa foto que deixarrei registrada aqui do lado que ficou ótima.

E com a apresentação desse coral estou tendo a ideia de levar para a sala de aula no próximo ano para ser apresentado para o grupo que irei lecionar isto é com musicas adequadas para o grupo como as cantigas de roda,e se dar certo preparar a turma com ensaios no capricho para ser apresentado no fim do bimestre com direito a camiseta e até cd se Deus quinzer e uma das propostas para o ano de dois mil e dez e sei que irá dá certo usar toda a criatividade e uma planejamento no capricho para sair perfeito.

E com isso resultou este trabalho brilhante que foi a apresentação desta escultura de monstros que produzir inspirada nos cabelos das alunas e no tronco de àrvore que vi e vejo na entrada do povoado de Lagoa Nova onde moro e foi exposto no dia da exposição didatica na sala do auditorio da UFBA com a professoraGeovana Dantas que deixou marcas de simpatia e saudades.